每年一度的英靈追恩紀念會是紀念大體老師的日子,每次的儀式都非常感人,個人認為是醫學教育中,醫學生進入醫學殿堂時很重要的精神教育。
從2000年胡校長開始,已舉辦了好幾年,儀式內容包括對大體老師慰靈及家屬的訪問錄影,以及訪問家屬的醫學生的心得感言,這個紀念會使醫學生(醫三)面對浸泡福馬林的大體老師,在學習中自然有更深一層的尊敬,而當解剖刀巡弋在大體老師的身體上時,除了知識的傳承外,更能昇華醫者對生命的愛惜與敬畏。我觀察到大體老師的家屬上台接受獻花及致贈紀念獎狀時,台下許多師生的眼眶都是潤濕的,場景感人。
去年香港大學的解剖學科主任蘇國輝教授訪問醫學院時,對於本校的英靈追恩紀念儀式,頗為動容,直說回去之後,要仿效北醫大舉辦這種深具醫學人文氣息的儀式。
我認為醫學生在畢業典禮之前在學校有三個重要的活動,一是大二時的醫學之夜,這是醫學生脫離高中填鴨式教育,充分解放,多元呈現,標榜創意及才華洋溢的活動,表現出醫學生活潑可愛,組織能力及充滿想像空間的一面。第二個重要的活動就是大體老師的慰靈祭,它是醫學系的成年禮,意義非凡。第三個重要的儀式是醫五醫六時的白袍典禮(White Coat Ceremony),這種Hippocrates式的白袍賦予醫學生新的責任,也同時告訴學生穿上白袍後將承擔更多的義務,不但任重道遠,也提醒他們是否已準備好,必須隨時迎接各種生命的挑戰。
第一個活動是歡娛奔放的;第二個儀式是令人沉思的,充滿了哲學與科學的對話,將學生引導進入醫學的神聖殿堂;第三個儀式是令人有所期待的,透過這個儀式又讓同學們對不確定的未來充滿憧憬並躍躍欲試。三個儀式在醫學教育上都有代表著不同的意義,相信參與過的師生均有深刻的體認。
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